Ćwiczenia lewopółkulowe w pracy z uczniem z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Czym są ćwiczenia lewopółkulowe i jak je stosować w codziennej praktyce terapeutycznej? Jakie są różnice między ćwiczeniami lewopółkulowymi i prawopółkulowymi w terapii dziecka? Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie szkolenia Anny Bielak-Bajdy.

Współczesne badania neurobiologiczne dostarczają nauczycielom-terapeutom wielu informacji na temat tego, jak planować postępowanie terapeutyczne w stosunku do dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi, by przyniosło ono oczekiwane rezultaty. Neuroplastyczność mózgu rozumiana jako zdolność do trwałej zmiany odpowiedzi neuronalnych pod wpływem uczenia się daje szansę na uzyskanie znaczącej poprawy w zakresie funkcjonowania poznawczego dzieci objętych terapią. Ćwiczenia lewopółkulowe odgrywają znaczącą rolę w rozwijaniu kompetencji językowych dziecka, myślenia analitycznego, logicznego, dlatego są one tak ważne w terapii dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, są ważnym narzędziem do jego rozwoju.

Podczas szkolenia dowiesz się, jakie znaczenia ma rozwój poszczególnych półkul dla rozwoju dziecka. Prowadząca omówi różnice między ćwiczeniami lewopółkulowymi i prawopółkulowymi i powie, jak stosować ćwiczenia lewopółkulowe z codziennej praktyce terapeutycznej.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, wczesnoszkolnego, terapeutów.