7 sprawdzonych sposobów na pracę z uczniem z zaburzeniami zachowania w przedszkolu i szkole

Kupując szkolenie, zapewniasz sobie:

zaświadczenie MEN
materiały dodatkowe
nagranie ze szkolenia

97,00 zł

Zrealizuj kod lub

W Twojej klasie są uczniowie, którzy są nadpobudliwi, znerwicowani lub trudni? Przyjdź na szkolenie Waldemara Borowskiego i dowiedz się, jak skutecznie z nimi pracować.

Podczas szkolenia prowadzący wprowadzi Cię w problematykę niedostosowania społecznego: omówi rodzaje zaburzeń zachowania (zaburzenia w relacji z dorosłymi, rówieśnikami, z zadaniem, w relacji z samym sobą), zaprezentuje najczęstsze formy zaburzonego zachowania u dzieci nerwicowych, agresywnych, nadpobudliwych.

W czasie szkolenia poznasz również metody korekcji zaburzonych zachowań wg Aleksandry Karasowskiej i dowiesz się, jak zbudować strategię dla dziecka, które sprawia problemy. Na zakończenie otrzymasz sporo wartościowych przykładów i dobrych praktyk, które przydadzą się w Twojej codziennej pracy, w tym wskazówki do pracy z tzw. trudnym uczniem.

Szkolenie jest skierowane do nauczycieli i innych specjalistów, np. pedagogów.

Co zyskujesz?

Dowiesz się, co warto wiedzieć o niedostosowaniu społecznym
Poznasz różne rodzaje zaburzeń zachowania dzieci przedszkolnych, szkolnych
Poznasz jedną ze strategii pracy z uczniem z zaburzonymi zachowaniami
Otrzymasz wskazówki do pracy z tzw. trudnym dzieckiem

Pojęcie niedostosowania społecznego: normy społeczne , surowość norm, kryteria oceny zachowań dzieci

Zaburzenia zachowania: dzieci nerwicowe, nadpobudliwe, agresywne, dzieci „trudne”

Strategia A. Karasowskiej: typologia zaburzeń, cechy zaburzonych zachowań, analiza przypadku

Wskazówki dla nauczyciela do pracy z dzieckiem

Zaświadczenie MEN

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz zaświadczenie MEN.

Zaświadczenie MEN

Materiały dodatkowe

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz materiały dodatkowe.

Prezentacja ze szkolenia
Szkolenie w formie podcastu

Twoje szkolenie poprowadzi

Waldemar Borowski

Wykładowca, nauczyciel z wieloletnim doświadczeniem, kurator społeczny.

Zobacz więcej

Najczęściej zadawane pytania

Wszystkie zakupione wideoszkolenia znajdziesz na swoim koncie użytkownika. Zaloguj się na edumaster.pl, a następnie kliknij w swój awatar w prawym górnym rogu i przejdź do sekcji „Konto”. Znajdziesz na nim wszystkie swoje produkty, zamówienia i zaświadczenia (menu z lewej strony).

W przypadku zakupu wideoszkolenia (nagrania), aby móc otrzymać zaświadczenie, trzeba spełnić kilka warunków:

poprawnie uzupełnić wszystkie dane na swoim koncie (również datę i miejsce urodzenia, gdyż zaświadczenia MEN wymagają podania tych informacji),
zapoznać się z nagraniem,
zdać test – test znajdziesz na karcie danego szkolenia, w zakładce „Zaświadczenia i materiały”.

Zaświadczenia na naszej platformie generują się automatycznie, w oparciu o informacje podane przez użytkownika. Dlatego wpisując imię i nazwisko czy miejsce urodzenia, sprawdź czy nie ma w nich żadnych błędów.

Jeśli na Twoim zaświadczeniu znajdują się błędy, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Twoje produkty będą dostępne na Twoim koncie w okresie 12 miesięcy od daty zakupu. Dzięki temu bez problemu możesz wrócić do treści szkoleniowych, które Cię interesowały.

W przypadku zakupu usługi, która ma charakter wideoszkolenia lub jest inną usługą cyfrową, udostępnianą Użytkownikowi od razu po dokonaniu płatności, użytkownikowi nie przysługuje prawo do odstąpienia od umowy.

Jeżeli przez przypadek złożyłaś/-eś podwójne zamówienie na ten sam produkt, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Oceny

Średnia ocena: 5,5 / 6

Opinie

Wykład bardzo merytoryczny i konkretny!!!

Aleksander B.

Przejrzysta prezentacja, spokojny ton wypowiedzi, bardzo zrozumiale przekazywane treści

Mariola Ż.

Podobał mi się przyjazny przekaz informacji oraz szeroki zakres wiedzy Pana profesora :)

Agata A.

Jasne i ciekawe przedstawienie sposobów pracy z uczniem z zaburzeniami

Dobrosława S.

Zainteresował mnie szczególnie punkt wykładu dotyczący pracy z uczniem manipulującym.

Edyta K.