Chcesz usystematyzować wiedzę dotyczącą dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu/szkole? Zapisz się na szkolenie dr Amelii Dziurdy-Multan.
Szkolenie obejmuje spis dokumentacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz wyjaśnia kto, kiedy i w jaki sposób ma konkretne dokumenty opracowywać - zarówno w przedszkolu, jak i w szkole. Uczestnicy webinaru dowiedzą się:
jaka dokumentacja powinna być prowadzona przez oligofrenopedagoga i logopedę w systemie pomocy p-p w przedszkolu/szkole;
co powinna zawierać indywidualna teczka dziecka/ucznia objętego pomocą psychologiczno-pedagogiczną w przedszkolu, szkole;
co oligofrenopedagog i logopeda przygotowują do WOPFU i IPET-u;
jakich rad może udzielić oligofrenopedagog i logopeda nauczycielom przedmiotów;
jak ocenić efektywność pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu/szkole.
Szkolenie przeznaczone jest dla koordynatorów pomocy p-p w przedszkolu/szkole, pedagogów specjalnych, logopedów, kadry zarządzającej.
Szkolenie jest częścią dwudniowej konferencji "Dokumentacja nauczyciela i specjalisty w szkole".
Po zakończeniu webinaru jego uczestnicy w ramach oferty specjalnej będą mogli zakupić: zaświadczenie MEN, wideo i prezentację ze szkolenia oraz materiały dodatkowe: spis dokumentów Indywidualnej teczki pomocy p-p, przykładowe sformułowanie dotyczące dostosowania wymagań oraz oceny efektywności zajęć z pomocy p-p.
Zrozumiesz, jakie są obligatoryjne dokumenty oligofrenopedagoga, logopedy i innych specjalistów w systemie pomocy p-p w przedszkolu/szkole, a także co te dokumenty powinny zawierać
Poznasz przykładowe zapisy dotyczące oceny efektywności prowadzonych przez ciebie zajęć specjalistycznych
Dr nauk humanistycznych, logopeda, surdopedagog, oligofrenopedagog, terapeuta SI.
Ta strona używa cookies. Korzystając ze strony wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Dowiedz się więcej