Trening Umiejętności Społecznych

Czym są kompetencje społeczne? Kiedy pojawiają się pierwsze deficyty umiejętności społecznych? Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie pierwszego spotkania w ramach kursu TUS.

Trenerka Marzena Stelmach-Tondos wprowadzi Cię w temat kompetencji społecznych i przekaże informacje niezbędne do dobrego zrozumienia tego tematu. Zdefiniuje umiejętności społeczne i powie, kiedy pojawiają się w tym obszarze pierwsze deficyty.

Podczas spotkania prowadząca opowie również o tym, kto pomaga nam w rozwoju kompetencji i kiedy w ciągu naszego całego życia wykorzystujemy nasze kompetencje.

Jakie narzędzia przydadzą się w Treningu Umiejętności Społecznych? Jak efektywnie je stosować w pracy? Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie drugiego spotkania w ramach kursu TUS.

Podczas drugiego spotkania dowiesz się, w jaki sposób możesz poszerzać umiejętności społeczne. Trenerka zapozna Cię z wybranymi narzędziami TUS stosowanymi w pracy i podpowie, jak efektywnie je stosować, by osiągać jak najlepsze efekty.

Jak prawidłowo dobrać grupę do Treningu Umiejętności Społecznych? Jak reagować na trudne zachowania członków grupy? Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie trzeciego spotkania  w ramach kursu TUS.

TUS to – jak sama nazwa wskazuje – trening. Żeby trening był skuteczny, należy prawidłowo dobrać grupę do wspólnych ćwiczeń. Jak to zrobić? Trenerka Marzena Stelmach-Tondos opowie o tym podczas trzeciego z cyklu spotkań.

Spotkanie będzie miało charakter warsztatowy, a poświęcone będzie: diagnozie, doborowi grupy, obszarom dotyczącym kompetencji społecznych oraz trudnym zachowaniom w obrębie grupy.

Jak wygląda rozwój społeczny osób ze spektrum autyzmu? Jak pracować z osobami ze spektrum autyzmu? Jak wykorzystać w terapii TUS? Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie czwartego spotkania w ramach kursu TUS.

Jedną z grup docelowych TUS są dzieci z diagnozą całościowych zaburzeń rozwojowych. Żeby Trening Umiejętności Społecznych był skuteczny, musisz dobrze zrozumieć i zapoznać się z deficytami idącymi w parze z diagnozą. To pozwoli Ci odpowiednio zaplanować działania terapeutyczne.

W czasie ostatniego spotkania trenerka przybliży pojęcie całościowych zaburzeń rozwojowych. Opowie, jak wygląda rozwój społeczny i funkcjonowanie społeczne osób w spektrum, jak planować terapię i jak reagować na trudne zachowania grupy.