Uczeń z rodziny dysfunkcyjnej - jak go wspierać?

Uczestnicząc w szkoleniu poznasz specyfikę funkcjonowania rodzin dysfunkcyjnych oraz dzieci wychowujących się w tych środowiskach.

Rodzina wieloproblemowa stanowi specyficzne środowisko wychowawcze. Zarówno dorośli, jak i dzieci funkcjonują w niej w oparciu o niepisane, niejasne dla osób z zewnątrz zasady. Sytuacja ta powoduje, że relacje członków rodziny ze światem zewnętrznym są trudne, a ich zachowania spotykają się z niezrozumieniem. Stąd też wynikają reakcje, które nie tylko nie korygują niewłaściwych postaw, ale i nie wspierają w sposób adekwatny najbardziej zagrożonych i najsłabszych członków rodzin.

Na szkoleniu scharakteryzujemy rodziny dysfunkcyjne, zagrożone wykluczeniem społecznym i ich cechy charakterystyczne, posługując się teorią systemową. Przestawimy podstawowe zasady funkcjonowania, omówimy też przystosowawcze dzieci wychowanych w środowiskach zmarginalizowanych oraz stosowne i efektywne strategie oddziaływań wychowawczych. Zajmiemy się tematyką rozpoznawania ról dzieci w warunkach placówki i sposobów pomocy.

Na zakończenie prowadząca przedstawi elementy teorii kodów językowych B. Bersteina, porozmawiamy o zależności między systemem komunikacji charakterystycznej dla danej grupy społecznej a poziomem osiągnięć szkolnych.

Szkolenie przeznaczone jest dla pedagogów, psychologów szkolnych, nauczycieli/wychowawców wszystkich typów szkół i placówek.