Aktualizacja Ostatnia aktualizacja

02.05.2026

5,8 / 6

A. Krawczyk

Spektrum autyzmu Edukacja przedszkolna

Metoda Floortime w szkole i przedszkolu, czyli jak dotrzeć do dziecka z autyzmem

Kupując szkolenie, zapewniasz sobie:

zaświadczenie MEN
materiały dodatkowe
nagranie ze szkolenia

49,50 zł

99,00 zł -50%

Do końca 13d:15g:15m

Zrealizuj kod lub

Praktyczne szkolenie oparte na modelu DIR/Floortime - pokaże Ci, jak „wejść w świat dziecka”, budować relację i krok po kroku rozwijać kluczowe umiejętności komunikacyjne oraz społeczne w realiach klasy i sali przedszkolnej.

DIR/Floortime to podejście rozwojowe, które łączy zrozumienie indywidualnych różnic dziecka z celowym budowaniem relacji i pracy na „kamieniach milowych” rozwoju emocjonalno-społecznego - od wspólnej uwagi, przez komunikację intencjonalną, po logiczne i kreatywne myślenie.

Co oznacza to dla nauczyciela? W szkole i przedszkolu to podążanie za zainteresowaniami dziecka, tworzenie gęstych, znaczących interakcji oraz mądre stawianie wyzwań i granic - tak, by nauka była efektem skrupulatnie zbudowanej relacji, a nie samej dyscypliny.

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.

Co zyskujesz?

poznasz model DIR/Floortime i jak przekłada się na codzienną praktykę nauczyciela
dowiesz się, jak rozpoznawać i wspierać 6 funkcjonalnych poziomów rozwoju (kamienie milowe)
nauczysz się podążać za dzieckiem i jednocześnie stawiać mu wyzwania („żartobliwa przeszkoda”, „stawanie się zabawką”, scenki symboliczne)
nauczysz się korzystać z „drzewa uczenia się” (korzenie–pień–konary), by nie pomijać bazowych kompetencji regulacji i relacji
poznasz zasady włączania Floortime'a w tok lekcji i zajęć przedszkolnych
nauczysz się wyznaczać granice w sposób znaczący dla dziecka (ośmiostopniowy program reagowania na zachowania ryzykowne/agresywne)

Fundamenty DIR/Floortime

Drzewo uczenia się i 6 poziomów rozwoju

Techniki w praktyce klasy i przedszkola

Trudne sytuacje

Granice i bezpieczeństwo

Współpraca z rodzicami i asystentem

Zaświadczenie MEN

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz zaświadczenie MEN.

Zaświadczenie MEN

Materiały dodatkowe

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz materiały dodatkowe.

Prezentacja ze szkolenia
Szkolenie w formie podcastu

Twoje szkolenie poprowadzi

Anna Krawczyk

Nauczyciel wychowania przedszkolnego, oligofrenopedagog, terapeuta dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Zobacz więcej

Najczęściej zadawane pytania

Wszystkie zakupione wideoszkolenia znajdziesz na swoim koncie użytkownika. Zaloguj się na edumaster.pl, a następnie kliknij w swój awatar w prawym górnym rogu i przejdź do sekcji „Konto”. Znajdziesz na nim wszystkie swoje produkty, zamówienia i zaświadczenia (menu z lewej strony).

W przypadku zakupu wideoszkolenia (nagrania), aby móc otrzymać zaświadczenie, trzeba spełnić kilka warunków:

poprawnie uzupełnić wszystkie dane na swoim koncie (również datę i miejsce urodzenia, gdyż zaświadczenia MEN wymagają podania tych informacji),
zapoznać się z nagraniem,
zdać test – test znajdziesz na karcie danego szkolenia, w zakładce „Zaświadczenia i materiały”.

Zaświadczenia na naszej platformie generują się automatycznie, w oparciu o informacje podane przez użytkownika. Dlatego wpisując imię i nazwisko czy miejsce urodzenia, sprawdź czy nie ma w nich żadnych błędów.

Jeśli na Twoim zaświadczeniu znajdują się błędy, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Twoje produkty będą dostępne na Twoim koncie w okresie 12 miesięcy od daty zakupu. Dzięki temu bez problemu możesz wrócić do treści szkoleniowych, które Cię interesowały.

W przypadku zakupu usługi, która ma charakter wideoszkolenia lub jest inną usługą cyfrową, udostępnianą Użytkownikowi od razu po dokonaniu płatności, użytkownikowi nie przysługuje prawo do odstąpienia od umowy.

Jeżeli przez przypadek złożyłaś/-eś podwójne zamówienie na ten sam produkt, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Oceny

Średnia ocena: 5,8 / 6

Opinie

Trudne zachowania dzieci z autyzmem wymagają ze strony nauczycieli wielu metod wychowawczych, których nie do końca uczymy się na studiach.

Paulina Ł.

Najbardziej cieszę się,że usłyszałam różne przykłady,które sama stosuje i potwierdzenie,że to co robię jest dobre.

Marta D.

Bardzo dobrze przygotowane merytorycznie szkolenie, duzo wspaniałych przykładów praktycznych.

Wioletta C.

Bardzo ciekawe ponieważ bardzo dużo praktycznych wskazówek

Anna B.

Wszystko

Anna O.