Jak wykorzystać najnowsze wyniki badań mózgu do pracy z uczniami, czyli neurodydaktyka w praktyce szkolnej

Czy wiesz co wspiera, a co blokuje proces uczenia się Twoich uczniów? I - co ważniejsze - czy istnieją metody, które pomogą Ci ten proces zrozumieć, a w efekcie zwiększyć efektywność nauczania? Oczywiście, a opowie o nich Waldemar Borowski podczas szkolenia na temat znaczenia neurodydaktyki w praktyce szkolnej.

Uczestnicy szkolenia poznają wyniki badań mózgu człowieka i dowiedzą się, w jaki sposób można je wykorzystać w procesie dydaktycznym oraz wychowawczym. Prowadzący zaprezentuje skuteczność nauczania przyjaznego mózgowi i porówna je z nauczaniem tradycyjnym. Swoją prezentację wzbogaci również o praktyczne wskazówki, które przydadzą się w pracy z uczniem i przełożą się na skuteczność procesu nauczania i uczenia się.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli i innych specjalistów, np. pedagogów szkolnych.