Czym zastąpić klasówkę? Nietypowe sposoby monitorowania i sprawdzania kompetencji uczniów

Kupując szkolenie, zapewniasz sobie:

zaświadczenie MEN
materiały dodatkowe
nagranie ze szkolenia

97,00 zł

Zrealizuj kod lub

Jak sprawdzać bez stresu? Jak podczas zabawy monitorować uczenie się dziecka? Co zrobić, żeby strach nie blokował ucznia? Co ma do tego hipokamp?

Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w szkoleniu. Zofia Przystup omówi, co na temat efektywnego sprawdzania i monitorowania kompetencji uczniów twierdzi neurodydaktyka. Prowadząca poda sposoby, metody, techniki, które pozwalają na sprawdzanie w zabawie, budzące ciekawość, a nie strach. Zaproponuje także konkretne propozycje zastępujące klasówkę do wykorzystania od zaraz. Każda technika i wszystkie sposoby można wykorzystać na wielu przedmiotach. Będą dotyczyły bieżącej diagnozy całego zespołu klasowego oraz sprawdzania głębokiego z uwzględnieniem taksonomii Blooma.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli różnych przedmiotów.

Co zyskujesz?

Dowiesz się, jakie są przyczyny nieradzenia sobie ze stresem egzaminacyjnym
Dowiesz się, co to jest hipokamp i jakie ma znaczenie dla ucznia
Poznasz sposoby na sprawdzanie bez klasówki/sprawdzianu/kartkówki
Zyskasz bazę konkretnych pomysłów i materiałów do praktycznego wykorzystania

Wstęp - co neurodydaktyka mówi o wpływie stresu na efektywność przekazu wiedzy i umiejętności.

Hipokamp - co to takiego?

Co ma Bloom do sprawdzania?

Szybkie aktywności diagnozujące zespół klasowy.

Sprawdzanie głębokie.

Sposoby i techniki szybkiej diagnozy - konkretne przykłady.

Sposoby i techniki sprawdzania głębokiego - konkretne przykłady.

Podsumowanie - co zyskujesz sprawdzając bez klasówek i testów?

Zaświadczenie MEN

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz zaświadczenie MEN.

Zaświadczenie MEN

Materiały dodatkowe

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz materiały dodatkowe.

Prezentacja ze szkolenia
Mininarzędziownik nietypowego sprawdzania
Szkolenie w formie podcastu

Twoje szkolenie poprowadzi

Zofia Przystup

Superbelfer RP, polonistka, terapeutka pedagogiczna

Zobacz więcej

Oceny

116

Średnia ocena: 5,7 / 6

Opinie

Dowiedziałam się, jak aktywizować uczniów i sprawić, aby uczyły się skutecznie, atrakcyjnie i bezstresowo.

Urszula H.

Podobały mi się metody, dużo stosuję/pracuję też w przedszkolu/, jednak uważam, że również potrzeba poświęcić na przygotowanie duuuużo czasu.

Małgorzata C.

Gra Bingo ortograficzna - super pomoc w sprawdzaniu zamiast dyktanda.

Malgorzata J.

duża ilość propozycji, bardzo cennych

Bożena K.

Nowoczesne metody.

Irena K.