Agresja i autoagresja u uczniów ze spektrum autyzmu - wszystko, co jako nauczyciel powinieneś wiedzieć

Kupując szkolenie, zapewniasz sobie:

zaświadczenie MEN
materiały dodatkowe
nagranie ze szkolenia

99,00 zł

Zrealizuj kod lub

Co leży u podłoża zachowań trudnych u uczniów z autyzmem? Jak formy mogą przybierać zachowania agresywne i autoagresywne? Jak na te zachowania reagować i jak sobie z nimi radzić? Zapraszamy na szkolenie, które omawia te problemy!

Pojawiające się u części dzieci autystycznych zachowania agresywne lub autoagresywne wywołują u rodziców i ich nauczycieli reakcję w postaci bezradności, lęku i rozpaczy. Agresja u dzieci z autyzmem może przyjmować różne formy. Dzieci często krzyczą, wpadają w szał, biją, szczypią, gryzą i kopią innych, rzucają przedmiotami, czasem nawet się okaleczają.

Co jest przyczyną owych niezrozumiałych zachowań? Jak ma sobie z nimi radzić opiekun, a jak dziecko? Czy istnieje jakaś skuteczna terapia, która poprawi jakość życia dziecka ze spektrum autyzmu? Prowadząca szkolenie dr Marta Koplejewska odpowie na te i wiele innych pytań.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli.

Co zyskujesz?

zyskasz wiedzę na temat przyczyn i objawów agresji
nauczysz się określać i dostrzegać objawy zaburzeń sensorycznych
poznasz strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i przedszkolu
nauczysz się stosować strategie eliminujące agresję

Definicja agresji i jej przejawy w kontekście autyzmu

Autyzm a badania genetyczne

Czynniki wywołujące agresję

Dlaczego zachowanie trudne sprawia trudność opiekunom i nauczycielom?

Podłoże zachowań trudnych, strategie ich określania oraz ich konsekwencje dla rozwoju i funkcjonowania dziecka

Strategie eliminujące agresję

Zaświadczenie MEN

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz zaświadczenie MEN.

Zaświadczenie MEN

Materiały dodatkowe

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz materiały dodatkowe.

Prezentacja ze szkolenia
Najczęstsze pytania dotyczące pracy z dziećmi w spektrum autyzmu
Podcast dotyczący agresji i autoagresji uczniów ze spektrum autyzmu
Podcast

Twoje szkolenie poprowadzi

Marta Koplejewska

Oligofrenopedagog, wykładowca, popularyzatorka nauki w Uniwersytetach Dziecięcych.

Zobacz więcej

Najczęściej zadawane pytania

Wszystkie zakupione wideoszkolenia znajdziesz na swoim koncie użytkownika. Zaloguj się na edumaster.pl, a następnie kliknij w swój awatar w prawym górnym rogu i przejdź do sekcji „Konto”. Znajdziesz na nim wszystkie swoje produkty, zamówienia i zaświadczenia (menu z lewej strony).

W przypadku zakupu wideoszkolenia (nagrania), aby móc otrzymać zaświadczenie, trzeba spełnić kilka warunków:

poprawnie uzupełnić wszystkie dane na swoim koncie (również datę i miejsce urodzenia, gdyż zaświadczenia MEN wymagają podania tych informacji),
zapoznać się z nagraniem,
zdać test – test znajdziesz na karcie danego szkolenia, w zakładce „Zaświadczenia i materiały”.

Zaświadczenia na naszej platformie generują się automatycznie, w oparciu o informacje podane przez użytkownika. Dlatego wpisując imię i nazwisko czy miejsce urodzenia, sprawdź czy nie ma w nich żadnych błędów.

Jeśli na Twoim zaświadczeniu znajdują się błędy, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Twoje produkty będą dostępne na Twoim koncie w okresie 12 miesięcy od daty zakupu. Dzięki temu bez problemu możesz wrócić do treści szkoleniowych, które Cię interesowały.

W przypadku zakupu usługi, która ma charakter wideoszkolenia lub jest inną usługą cyfrową, udostępnianą Użytkownikowi od razu po dokonaniu płatności, użytkownikowi nie przysługuje prawo do odstąpienia od umowy.

Jeżeli przez przypadek złożyłaś/-eś podwójne zamówienie na ten sam produkt, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Oceny

Średnia ocena: 5,6 / 6

Opinie

super wszytsko

BARBARA B.

DOBRE RADY SA BARDZO CENNE, FACHOWY PRZEKAZ, KRÓTKO I TAK JAK TRZEBA, SUPER

Elżbieta M.

Praktyczne rady pani prowadzącej.

Katarzyna K.

Konkretne przykłady metod pracy z dziećmi w spektrum.

Katarzyna N.

Trafia do odbiorcy jasność przekazu

Paulina M.