Trudne zachowania uczniów - jak je modelować i zarządzać klasą. Sprawdzone techniki

Celem szkolenia jest przedstawienie podstawowych zasad zarządzania klasą i radzenia sobie z trudnymi zachowaniami uczniów.

Trudne zachowania, naruszające zarówno normy szkolne, jak i spokój i poczucie kompetencji nauczycieli towarzyszą naszej pracy na praktycznie wszystkich etapach edukacyjnych i w w rożnego typu placówkach edukacyjno-wychowawczych. Nie jest tajemnicą, że na wiele tego typu sytuacji mamy wpływ my - dorosłe osoby profesjonalnie wspierające rozwój. Chodzi tu zarówno o dystans emocjonalny, jak i nasze wewnętrzne nastawienie do nieuniknionych trudnych sytuacji wychowawczych. O tym będzie traktowała pierwsza część szkolenia.

Kolejnym ważnym czynnikiem dotyczącym omawianej problematyki są szeroko pojęte umiejętności wychowawcze. Zawierają one aspekty związane z kompetencjami - zarówno merytorycznymi (dydaktyka, radzenie sobie ze stresem, przydatne strategie wywierania wpływu na dzieci i młodzież etc.) jak i emocjonalnymi (osobistymi i społecznymi).

Warto, poza ogólną wiedzą psychopedagogiczną, sięgnąć do konkretnych technik modyfikacji zachowania i właśnie one będą omawiane szczegółowo na niniejszym szkoleniu. Każde zaprezentowane zagadnienie jest przedstawiane w aspekcie teoretycznym oraz praktycznym, podane są także wskazówki dotyczące postępowania z uczniami na rożnych etapach rozwojowych (szkoła podstawowa i średnia).

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli/wychowawców wszystkich typów szkół i placówek, pedagogów/psychologów szkolnych.