Ebook + materiały

Jak pracować z wulgarnym i agresywnym uczniem? Warsztat prawny, psychologiczny i komunikacyjny dla nauczyciel

Autorka

Jolanta Kawaler

59,00 zł

Praca z uczniem, który przekracza granice, używa wulgaryzmów, prowokuje, odmawia współpracy albo reaguje agresją, to jedna z najtrudniejszych sytuacji w codziennej pracy nauczyciela. W takich momentach sama uwaga w dzienniku, rozmowa dyscyplinująca czy kolejne wezwanie rodzica często nie wystarczają.

Ten e-book pomaga zrozumieć, skąd biorą się trudne zachowania uczniów i jak reagować, gdy sytuacja zaczyna wymykać się spod kontroli. Łączy trzy perspektywy: prawną, psychologiczną i komunikacyjną. Dzięki temu nauczyciel nie zostaje sam z pytaniem: „Co ja mam teraz zrobić?”, ale dostaje konkretne procedury, techniki i przykłady działań.

To praktyczny materiał dla osób, które chcą reagować spokojniej, pewniej i skuteczniej - bez wchodzenia w emocjonalną przepychankę z uczniem, bez bezradności wobec rodziców i bez udawania, że problem sam się rozwiąże.

To też e-book wydawany w ramach naszego międzynarodowego projektu edutimo, skierowanego do nauczycieli z całego świata.

127

stron praktycznej wiedzy

modułów tematycznych

lekcje dotyczące prawa, psychologii, komunikacji i codziennej pracy wychowawczej

Dlaczego warto?

Konkretne procedury na trudne sytuacje

E-book pokazuje, jak reagować wtedy, gdy uczeń obraża nauczyciela, grozi, odmawia wyjścia z sali, prowokuje klasę albo przekracza granice wobec rówieśników. Znajdziesz tu wskazówki dotyczące dokumentowania zdarzeń, pisania notatek służbowych, zgłaszania sprawy dyrekcji oraz korzystania z dostępnych narzędzi prawnych. To szczególnie ważne dla nauczycieli, którzy czują, że dotychczasowe metody - uwagi, punkty ujemne, rozmowy ostrzegawcze - przestały działać.

Lepsze zrozumienie agresji ucznia

Publikacja wyjaśnia, co dzieje się z uczniem w momencie silnego pobudzenia emocjonalnego. Pokazuje, dlaczego moralizowanie, krzyk albo logiczne argumenty często nie działają w chwili kryzysu, a czasem tylko nasilają konflikt. Autorka omawia m.in. mechanizm porwania emocjonalnego, rolę stresu, trudności uczniów ze specjalnymi potrzebami, wpływ cyberprzemocy i zanik empatii. Dzięki temu łatwiej odróżnić sytuację, w której trzeba natychmiast przerwać eskalację, od momentu, w którym można wrócić do rozmowy i konsekwencji.

Narzędzia do komunikacji i deeskalacji

E-book zawiera konkretne techniki rozmowy i interwencji: strategię „Nie dźgaj jaszczurki”, zasadę unikania pytania „dlaczego?” w kryzysie, technikę zdartej płyty, sposoby reagowania na bierny opór, mikroagresje i prowokacje. To materiał dla nauczycieli, którzy chcą odzyskać kontrolę nad sytuacją bez podnoszenia głosu i bez dawania uczniowi dodatkowego paliwa do konfliktu.

Wsparcie w rozmowach z rodzicami

Osobna część e-booka dotyczy współpracy z domem, w tym rozmów z rodzicem roszczeniowym, rodzicem zaprzeczającym problemowi albo grożącym prawnikiem i kuratorium. Autorka pokazuje, jak mówić o trudnych zachowaniach konkretnie, jak dokumentować brak współpracy i jak budować tzw. teczkę dowodową, gdy szkoła musi podjąć dalsze kroki.

Profilaktyka i odbudowa autorytetu

Publikacja nie kończy się na gaszeniu pożarów. Pokazuje też, jak pracować długofalowo: budować relację z trudnym uczniem, tworzyć kontrakt klasowy, wprowadzać rutyny, reintegrować ucznia po kryzysie i odbudowywać autorytet po ataku. W e-booku znajdziesz również część poświęconą BHP nauczyciela, czyli temu, jak nie spalić się emocjonalnie w pracy z trudnymi zachowaniami.

Materiały do pobrania

Swojego ebooka pobierzesz w formacie pdf.

E-book "Jak pracować z wulgarnym i agresywnym uczniem?"

Twoje szkolenie poprowadzi

Jolanta Kawaler

Nauczycielka, trenerka w oświacie i biznesie, doradca zawodowy i mediator sądowy.

Zobacz więcej

Mowią o nas

Recenzje ebooka

"Było ciekawe i merytoryczne, sporo pomysłów do zastosowania u siebie w grupie. Anna Z."

Anna Z.

"Interesujące. Dobre pomysły. Warte uwagi i polecenia."

Marcin L.

"Świetne szkolenie, dużo ciekawych pomysłów i rozwiązań do zastosowania"

Anna Ć.