Praca z uczniem przeciętnym i z inteligencją niższą niż przeciętna - różne ścieżki rozwoju

Kim są uczniowie środka? Jakie charakterystyczne zaburzenia występują u dzieci z pogranicza normy? Jak efektywnie pracować z uczniami z inteligencją niższą niż przeciętna. Odpowiedzi na te pytania poznasz w czasie webinaru Joanny Nienałtowskiej-Padło.

Celem szkolenia jest nabycie umiejętności identyfikowania, rozpoznawania potrzeb oraz potencjałów uczniów przeciętnych i tych, którzy mają obniżone możliwości poznawcze oraz wskazanie adekwatnych metod wsparcia.

W każdej placówce istnieją dzieci z tzw. szeroko rozumianej normy, które nie podlegają zakwalifikowaniu do szkolnictwa specjalnego, mimo że ich problemy edukacyjne, a nierzadko i społeczne, znacznie utrudniają im funkcjonowanie szkolne. Mamy też uczniów, którym nauka sprawia nieco trudności, ale radzą sobie, choć rozwój intelektualny nie jest i być może nie będzie dla nich priorytetem w przyszłości. Grupa ta, nazywana dziećmi środka lub dziećmi przeciętnymi, ma swoiste potencjały, które - choć nie są łatwe do "wyświetlenia" na forum klasy czy szkoły - warto identyfikować i rozwijać. Dzieci środka mogą być wyjątkowo uspołecznione, empatyczne, może też mają szczególne zainteresowania, które przełożą się na ich ścieżkę zawodową. O takich właśnie uczniach będzie traktować to szkolenie.

Szkolenie jest przeznaczone dla specjalistów pracujących z dziećmi i rodzinami, nauczycieli, wychowawców.

• Po zakończeniu webinaru jego uczestnicy w ramach oferty specjalnej będą mogli zakupić: zaświadczenie MEiN, wideo i prezentację ze szkolenia oraz materiały dodatkowe: skrypt będący rozszerzoną wersją prezentacji.