Matematyka a Kompas Jutra. Wszystko, co matematyk powinien wiedzieć

Kupując szkolenie, zapewniasz sobie:

zaświadczenie MEN
materiały dodatkowe
nagranie ze szkolenia

99,00 zł

Zrealizuj kod lub

Rok szkolny 2026/2027 przynosi pierwsze zmiany związane z Reformą26. Kompas Jutra i nową podstawą programową. Co oznaczają one dla nauczyciela matematyki? Jak zmieni się sposób planowania pracy i na co warto zwrócić uwagę już od września?

Podczas szkolenia uporządkujemy najważniejsze informacje dotyczące zmian w polskiej szkole oraz ich wpływu na nauczanie matematyki. Przyjrzymy się podstawie programowej, która od 1 września 2026 roku zaczyna obowiązywać w klasie IV szkoły podstawowej, a w kolejnych latach będzie stopniowo obejmować następne roczniki.

Omówimy najważniejsze kierunki zmian w edukacji matematycznej – większy nacisk na rozumienie matematyki, rozwiązywanie problemów, argumentowanie i wyjaśnianie własnego sposobu myślenia oraz wykorzystywanie wiedzy matematycznej w praktyce. Przyjrzymy się również temu, jak w nowych założeniach pojawiają się doświadczenia edukacyjne, kompetencje przekrojowe i sprawczość ucznia oraz co większa autonomia nauczyciela oznacza dla codziennego planowania i prowadzenia lekcji.

Co zyskujesz?

dowiesz się, jakie najważniejsze zmiany w polskiej szkole wprowadza Reforma26. Kompas Jutra;
dowiesz się, dlaczego większe znaczenie zyskują rozumowanie, argumentowanie, rozwiązywanie problemów i dostrzeganie zastosowań matematyki;
dowiesz się, co zmiany oznaczają dla planowania procesu dydaktycznego i codziennej pracy nauczyciela;
dowiesz się, jak przygotować się do pracy w roku szkolnym 2026/2027 i odnaleźć się w okresie stopniowego wdrażania reformy.

Harmonogram i architektura reformy 2026

Kluczowe zmiany w podstawie programowej (ze szczególnym uwzględnieniem klasy IV)

Moduł ekonomiczno-finansowy jako nowość w edukacji matematycznej

Technologie i kalkulator – świadome narzędzie, a nie wyręczanie

Warsztat metodyczny: Doświadczenia edukacyjne i nowa kultura błędu

Strategia na start – jak bezpiecznie i bez stresu zacząć od 1 września?

Zaświadczenie MEN

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz zaświadczenie MEN.

Zaświadczenie MEN

Materiały dodatkowe

W pakiecie ze szkoleniem otrzymasz materiały dodatkowe.

Prezentacja ze szkolenia
Szkolenie w formie podcastu

Twoje szkolenie poprowadzi

Justyna Klimczyk

Nauczycielka matematyki i informatyki, Microsoft Innovative Educator Expert

Zobacz więcej

Najczęściej zadawane pytania

Wszystkie zakupione wideoszkolenia znajdziesz na swoim koncie użytkownika. Zaloguj się na edumaster.pl, a następnie kliknij w swój awatar w prawym górnym rogu i przejdź do sekcji „Konto”. Znajdziesz na nim wszystkie swoje produkty, zamówienia i zaświadczenia (menu z lewej strony).

W przypadku zakupu wideoszkolenia (nagrania), aby móc otrzymać zaświadczenie, trzeba spełnić kilka warunków:

poprawnie uzupełnić wszystkie dane na swoim koncie (również datę i miejsce urodzenia, gdyż zaświadczenia MEN wymagają podania tych informacji),
zapoznać się z nagraniem,
zdać test – test znajdziesz na karcie danego szkolenia, w zakładce „Zaświadczenia i materiały”.

Zaświadczenia na naszej platformie generują się automatycznie, w oparciu o informacje podane przez użytkownika. Dlatego wpisując imię i nazwisko czy miejsce urodzenia, sprawdź czy nie ma w nich żadnych błędów.

Jeśli na Twoim zaświadczeniu znajdują się błędy, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Twoje produkty będą dostępne na Twoim koncie w okresie 12 miesięcy od daty zakupu. Dzięki temu bez problemu możesz wrócić do treści szkoleniowych, które Cię interesowały.

W przypadku zakupu usługi, która ma charakter wideoszkolenia lub jest inną usługą cyfrową, udostępnianą Użytkownikowi od razu po dokonaniu płatności, użytkownikowi nie przysługuje prawo do odstąpienia od umowy.

Jeżeli przez przypadek złożyłaś/-eś podwójne zamówienie na ten sam produkt, skontaktuj się z nami poprzez formularz (https://edumaster.pl/kontakt) lub na maila bok@edumaster.pl.

Oceny

Średnia ocena: 5,7 / 6

Opinie

pomysły na realizację podstawy programowej

Agnieszka B.

Wiesława M.

Dorota P.

otwartość prowadzącej, pomysły i podpowiedzi

Danuta R.

Julia K.