Jak współpracować z rodzicami trudnymi i o niższych kompetencjach wychowawczych?

Celem szkolenia jest przybliżenie problematyki współpracy z rodzicami, ze szczególnym uwzględnieniem rodziców trudnych i roszczeniowych.

Współpraca z rodzicami jest jednym z obowiązków nauczyciela/wychowawcy. Obok powinności związanych z kompetencjami merytorycznymi i wychowawczymi musimy dysponować także umiejętnościami interpersonalnymi polegającymi na nawiązywaniu i podtrzymywaniu kontaktów.

Na szkoleniu wskażemy, jak rozmawiać z rodzicami/opiekunami, by współpraca między dorosłymi była efektywna i służyła rozwojowi uczniów/wychowanków. Obok powinności związanych z kompetencjami merytorycznymi i wychowawczymi musimy dysponować także umiejętnościami interpersonalnymi polegającymi na nawiązywaniu i podtrzymywaniu kontaktów, również wtedy, gdy relacje z naszymi „klientami” nie są łatwe.

Prowadząca omówi typy rodziców utrudniających efektywną współpracę na linii szkoła- dom. Opisze także trudne zachowania rodziców podczas spotkań z nauczycielami i wskaże metody radzenia sobie z osobami agresywnymi, prezentującymi nadmierną emocjonalność, nadopiekuńczymi, o niskich kompetencjach wychowawczych itp.

Omówiona zostanie problematyka związana z komunikacją, grami interpersonalnymi, pułapkami wynikającymi z braku kompetencji interpersonalnych. Słuchacze dowiedzą się jak zachęcać rodziców do podnoszenia umiejętności wychowawczych, jak rozmawiać w sytuacji, gdy konieczna jest pomoc specjalisty zewnętrznego lub gdy dziecko przejawia zachowania trudne lub ma problemy w nauce.

Ponieważ wielu nauczycieli boryka się z roszczeniową postawą ze strony środowiska rodzinnego i skłonnością do nadmiernego przerzucania odpowiedzialności na szkołę (placówkę), omówimy też sposoby komunikacji w takich właśnie sytuacjach.

Na szkoleniu nie zabraknie zarówno podstaw teoretycznych, wynikających z zasad andragogiki (pedagogika dorosłych) jak i praktycznych przykładów związanych z doświadczeniami zawodowymi prowadzącej.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli i wychowawców.