Nauczycielka dyplomowana z 22-letnim doświadczeniem, pracująca na co dzień z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu oraz z różnymi niepełnosprawnościami, w tym sprzężonymi, w szkole specjalnej.

Pełni rolę wychowawczyni oraz nauczycielki zajęć rewalidacyjnych, prowadzi lekcje w klasie, zajęcia indywidualne oraz terapię integracji sensorycznej. W swojej pracy koncentruje się na tym, co w codzienności szkolnej jest najbardziej wymagające: trudnych zachowaniach, regulacji emocji, komunikacji oraz funkcjonowaniu dziecka w grupie.

Certyfikowana Trenerka Umiejętności Społecznych i Życiowych oraz terapeutka Integracji Sensorycznej II stopnia. Absolwentka Uniwersytetu im. Mikołaja Kopernika w Toruniu na kierunku pedagogika (oligofrenopedagogika).

Współpracuje z zespołem nauczycieli, specjalistów oraz rodzicami dzieci w spektrum autyzmu, wspólnie szukając rozwiązań dopasowanych do realnych potrzeb dziecka i możliwych do wdrożenia w codziennym funkcjonowaniu.

Doświadczenie zdobywała również za granicą, biorąc udział w rocznym projekcie wolontariatu socjalnego w Niemczech, gdzie wspierała osoby z głębszą niepełnosprawnością intelektualną oraz odbywała praktyki w szkole specjalnej.

Obecnie dzieli się swoją wiedzą także online, wspierając nauczycieli i rodziców w lepszym rozumieniu zachowań dzieci w spektrum autyzmu oraz wprowadzaniu rozwiązań możliwych do zastosowania w realiach klasy i domu. W swojej pracy dąży do tego, aby wsparcie dziecka przekładało się na poprawę jakości życia całej rodziny.